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连江县教育系统“双减”案例:连江县教师进修学校附属小学

来源:连江县     发布时间: 2021年11月22日    浏览量:{{ pvCount }}     【字体:  
 

“双减”进行时·学校在行动之连江附小作业管理“3+3+3”:为落实落细“双减”工作要求,连江附小在作业管理上出实招。通过整合资源,统筹设计,以年段为单位统筹制定本学期作业总体规划。研究单元作业内容、时间、难度、类型、实施、创新点、评价等,做到学科协同并进。1)精准分层,减量提效。开展“精准作业,分层设计,提高质量”集体研讨活动,将作业设计与管理纳入校本教研的常规项目。2)多元实践,特色创新。学校把“实践作业+阅读作业+体育锻炼”相结合,各学科呈现了科技制作、图案设计、思维导图、亲子种植、家务作业、体育锻炼、翻转作业、习作小报等多元化形式的作业。3)公示审核,三级管理。班主任作为作业公示第一责任人,对各科作业进行审核,协调各学科作业总量。年段长每日巡查、学校行政人员定期审查并做出评价。

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